Le château à travers les siècles

En véritables explorateur·ices, les élèves parcourent le château pour partir à la rencontre de ses propriétaires successifs, de 1640 à nos jours. Au fil des espaces, ils·elles découvrent qui étaient ces hommes et ces femmes, le monde dans lequel ils·elles vivaient et les traces qu’ils·elles ont laissées dans la pierre, les décors et les objets.

Notions : 

• Nommer et situer dans le temps les principaux propriétaires du château 
• Comparer les modes de vie des occupants selon les époques en observant décors, mobilier et espaces 
• Identifier les traces laissées par chaque propriétaire dans l’architecture en mobilisant un vocabulaire de description spatiale 
• Analyser comment chaque propriétaire a reconfiguré le château à son image en le
  reliant aux mutations politiques, économiques et culturelles de son siècle
• Mettre en relation les modes de vie avec les hiérarchies sociales et les rapports de pouvoir Interpréter les choix architecturaux comme des actes de représentation et d’affirmation identitaire de leurs commanditaires 
• Contextualiser la succession des propriétaires du château dans les grandes dynamiques politiques, artistiques et sociales de l’histoire de France 
• Analyser les stratégies de représentation dans les choix architecturaux, décoratifs et patrimoniaux de chaque occupant·e 

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